ADHD？それとも目の問題？隠された関係

お子様はじっと座っているのが苦手だったり、集中力が続かなかったり、宿題中にイライラしたりしていませんか？ADHD（注意欠陥・多動性障害）と診断される前に、もう一つ確認すべき可能性があります。それは「目」です。

症状の重なり

視力の問題がADHDと誤診されることは驚くほど一般的です。なぜなら、見えにくさを補うために子供が払う努力が、しばしば問題行動として現れてしまうからです。

共通する症状には以下のようなものがあります：

• 集中力が続かない： 特に読書や近くを見る作業で顕著です。
• 落ち着きがない： 視覚的な集中を維持するのが疲れすぎるため、体を動かして紛らわそうとします。
• 不注意なミス： 行を飛ばして読む、数字を見間違える、字が汚いなど。
• 回避行動： 宿題や読書を拒否する。

輻輳不全（Convergence Insufficiency: CI）

最も一般的な原因の一つが輻輳不全（CI）です。これは、本やタブレットなどの近くのものを見る際に、両目を内側に寄せる（輻輳する）機能がうまく働かない状態です。

CIの子供には、文字が泳いで見えたり、二重に見えたりします。二重に見えるのを防ぐために必死に目をコントロールしなければならず、それが激しい頭痛や疲労、そして当然ながら...注意力の低下につながります。

学校の視力検査で見逃される理由

一般的な学校の視力検査は、通常視力（Visual Acuity）（遠くの指標が見えるかどうか）のみを測定します。以下の項目は検査されません：

• 眼球運動（文章を目で追う能力）。
• 両眼視機能（チームとしての目の働き）。
• ピント調節の持久力。

そのため、「視力1.0（A判定）」であっても、重度の輻輳不全に苦しんでいる場合があるのです。

何ができるでしょうか？

もしお子様の学習上の困難が視力に関係しているかもしれないと思ったら：

1. 包括的な視力検査を受ける： 両眼視機能検査の専門知識を持つ検眼医や眼科医に相談し、詳細な検査を受けてください。
2. 観察する： お子様が読書している姿を観察してください。片目を隠したり、頭を傾けたりしていませんか？これらは見えにくさを補うサインです。
3. ビジョントレーニング： CIのような症状は、ビジョントレーニング（Piggy Peekabooのようなゲームもその一つです！）や眼球運動の練習によって大きく改善することが可能です。